ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА без фото

Уважаемые коллеги! «Если у двух человек есть по одному яблоку, и они обменяются ими, у них опять окажется по одному яблоку. Но … Если у двух человек есть по одной идее, и они обменяются ими, у каждого будет уже по две идеи …” Джордж Бернард Шоу

Что такое портфолио? П – презентация О – откровение Р – результат Т – творчество Ф – функциональность О – основательность Л – личность И – индивидуальность О - оригинальность

Вариации на тему «ПОРТФОЛИО ученика» Целесообразность создания портфолио: Переход от системы учета результативности учебно – воспитательной деятельности к системе оценивания успешности ученика как в урочной, так и во внеурочной работе. Портфолио - одна из аутентичных, т.е. наиболее приближенных к реальному состоянию форм оценивания, которая ориентирована на процесс самооценивания. Это механизм самообразования, самопознания и самоактуализации личности. Это альтернативная форма оценки деятельности

Портфолио ученика оформляется в папке-накопителе с файлами (скоросшивателе). Состав портфолио зависит от конкретных задач, которые ставит перед собой сам ученик, его родители, классный руководитель. При создании портфолио особенное значение имеет его вариативность, творческий подход, креативность замыслов авторов.

Здравствуйте, это я – ФИО ребенка Давайте познакомимся! Фото ребенка (возможно в виде фотоколлажа, который бы отражал ребенка в различных возрастах (от рождения до сего момента) или различных видах деятельности)

Моя анкета ФИО Мария Александровна Журба Дата рождения 12 октября 1994 года Знак зодиака весы, по году рождения – собака Домашний адрес улица Энгельса, дом 46-Б, квартира 21 Телефон 260 – 80 – 07, сотовый 89088300777 Моя семья: мама – Наталья Николаевна, папа – Александр Ильич, персидский кот Кайф Любимое блюдо – «диета» (шучу), блинчики со сгущенкой Музыка – поп,R&B,клубная Мое хобби КВН, люблю петь и танцевать В будущем хочу стать журналистом в модном журнале Своим главным достижением считаю

Сочинение-размышление «Письмо самому себе» Учащимся предлагается представить такую ситуацию: им не 12 - 13 лет, а 25 - 30 лет. Они пишут себе обращение в свое будущее. Учащиеся пишут о том, каким он (она) стали (от внешних данных до внутренних качеств), о реализации своих жизненных целей, планах, мечтах, которые осуществились, о тех людях, которые помогли им в этом, о том, что не удалось и не получилось, каких качеств (сил души) не хватило для того, чтобы все хорошее осуществилось и

Раздел: «Сведения о семье»: «Из всех плодов наилучшее приносит хорошее воспитание…» «Отыщи всему начало, и ты многое поймешь»

Сочинение родителей на тему: « НАШ ребенок» Сочинение ребенка на тему: «Мои РОДИТЕЛИ»

«В кругу семьи» Варианты подразделов (на выбор родителей и ребенка) «Из истории воспитания детей в семье»; «Традиции нашей семьи»; «Крылатые фразы о воспитании»; «Шкатулка мудрости»; «Азбука воспитания в семье»; (А – активный досуг семьи: походы; Б – больше юмора в жизни; В – всегда быть рядом, всегда быть нужным; Г – главное в семье – это любовь…) «Мы читаем (литературные предпочтения)»; «Книжная полка родителей»; «Обсуждаем вместе с ребенком»; «Творческая мастерская семьи».

Раздел: Традиции классного коллектива и, возможно, описание самой любимой, самой нужной и пр… День рождения класса Выпуск классной газеты Создание сайта класса День именинника Походы «По дороге с облаками» Встреча двух поколений «Дети войны – детям мира» Конкурс: «Самый лучший ученик»

3.5.Информация о результатах деятельности класса за год

3.6. Информация «К сведению». Расписание уроков и не только (сведения о ДО) Материалы данного раздела должны давать представление : О динамике результатов деятельности класса; Об отношении ребенка к коллективу класса (возможно, предложить ребенку написать мини-сочинение) Степени его удовлетворенности взаимоотношениями между одноклассниками.

«Что мы делали – покажем…» (поручение в классе)

Раздел 4. «Информация об увлечениях ребенка» (дополнительном образовании) Примеры названий раздела или эпиграфов Побеждать – хорошая привычка. Награда – вера в себя. Человек с фантазией живет сто жизней сразу. Глядя на мир нельзя не удивляться! Нам жизнь дана на добрые дела.

Раздел 5. «Результаты жизнедеятельности в ОУ, классном коллективе». «Талант? Получи грант» или «Пока человек существует, он будет себя открывать».

Раздел 5. (продолжение) 5.2.Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предметам; 5.3.Творческий фото отчет; 5.4. Другие документы (например, результаты Теста «Вверх по лестнице жизни» Учащиеся получают лист, на котором обозначены слева годы их жизни с момента рождения. Рядом с каждым годом своей жизни учащиеся должны поместить наиболее значимые события.

Скачать презентацию ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА без фото. myppt.ru_.ppt

Файл

Скачать презентацию ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРТФОЛИО УЧЕНИКА без фото. myppt.ru_.ppt

Классный час

ППТшки.рф 2018-2020 год. PPTshki.ru